La mia formazione

Abilitata all’insegnamento negli Istituti Secondari di II grado della disciplina “Filosofia e Scienze Umane” conseguendo un Master di I livello.
Negli anni di formazione ho acquisito competenze specifiche in vari contesti e strutture pubbliche (come il Consultorio Familiare, la Neuropsichiatria Infantile, il Dipartimento di Salute Mentale, l’SPDC – Servizio Psichiatrico Diagnosi e Cura dell’Ospedale Cardarelli di Campobasso, il Centro di Salute Mentale, il Centro Alzheimer e il Reparto di Pediatria dell’Ospedale Cardarelli); entrando in contatto con un’utenza diversificata, con setting individuali, familiari, di gruppo, e con equipe multidisciplinari.

Il processo di comprensione dell’individuo e delle sue tappe di sviluppo viene inserito in uno schema di osservazione trigenerazionale (osservazione di tre generazioni: nonni, genitori e figli) che permette di “vedere” i comportamenti attuali di una persona come metafore relazionali, cioè come segnali indiretti di bisogni e coinvolgimenti emotivi del passato che trovano lo spazio e il tempo di manifestarsi concretamente nelle relazioni presenti, nel qui ed ora.